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2020年的春节是难忘的，是刻骨铭心的。一场突如其来的疫情，打乱了我们每一个人的正常生活，对我这个本就不熟悉我校教务员工作和教学工作的新人来说，更是“雪上加霜”。“疫情就是命令，防控就是责任”。作为马克思主义学院的教务员，在这个特殊的时期，我更要协助各个部门领导，做好各项工作，为大家做好服务；作为一名思政课教师，在疫情防控期间更要做好教书育人的本职工作。

一、细心开展教务工作

为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，2020年1月29日，教育部提出“停课不停教、不停学”。为此学校开始对线上教学工作做了具体的安排部署，虽然还没有开学，但是作为一名教务员，我已经开始忙碌起来，协助各位教师遴选、上报在线教学的平台、汇总各种为开展线上教学而填写的信息表。每位教师的课程表、学生名单等，这些以往在办公系统上直接可以导出的信息，现在由于疫情，我只能手动人工筛选输入。

由于思政课的特殊性，我们院的课是全校的公共课，我们的学生涵盖全校的每一个学院，这更是增加了我的工作难度，经常做表做到凌晨，身心疲惫。每天一睁开眼睛就要统计当天教师钉钉群签到情况汇报人事处，汇总昨天教师在线上课情况交到教务处，协助工会工作和科研项目申报工作，组织召开各个部门会议并做好会议记录。“难事必作于易，大事必作于细”。繁杂的工作，让我头疼，为了不出错，我要反反复复的一点点的检查。每每累的想退缩的时候，我就搜索疫情的最新情况，新增病例、新增死亡病例、新增疑似病例，这些数字触目惊心；医护人员们摘下口罩的那张脸，看着让人心疼；84岁的老人——钟南山告诫大家不要去武汉，他却奔赴疫情第一线——武汉；看了这些，我再也不觉得累了，虽然我上不了一线，不能像英雄白衣战士们一样冲锋陷阵，与病毒作斗争，但作为教师的我也在行动，为战胜疫情出一份力，守土有责，守土尽责。

二、用爱心开展线上教学工作

本学期我做兼职教务员工作，同时我更是一名思政课教师，以前总说“互联网+教育”，今天，我成为“互联网+教育”的践行者。作为一名新入职的教师，我一直在积极准备怎么上好课，可是临近开学却要采用线上授课，于是我精心准备好的ppt和教学设计都要重新调整。我们“概论”课教研室在教研室主任的带领下多次召开视频会议集体讨论，最终决定采用“资源课程+线上集中答疑”的教学模式，在对众多教学平台详细掌握对比之后，我们选用智慧树这个平台。本学期，我承担听障电子商务2019级的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学任务。虽然智慧树这个平台相比简单易学，但我还是担心：我担心万一学生不会使用这个平台怎么办？在线上课不配合我怎么办？上课根本就不来怎么办？诸多的疑问困扰着我。

与其担心，不如努力。我决定主动出击，我先想办法与班长取得联系，在班长的帮助下，建立了班级微信群。“亲其师，信其道”，于是在工作之余，我就用微信群和学生聊天，掌握学生的状况，全班20人，有三个学生能听见，能简单的说点；有一个学生能听不能说；有三个学生家里没有网，只能用流量；还有个学生家在农村，信号不好。我安慰学生慢慢来，其实我更是安慰着我自己。与学生建立信任后，我用微信群教学生下载知到app（智慧树手机版）并注册，和学生练习平台中的签到、抢答、投票、课堂答疑、头脑风暴等环节，一步步教学生如何去找我上传的学习资源。慢慢的我发现我的疑虑是多余的，虽然学生学的慢，有的时候要反复练习好几次还学不会，但同学们的学习热情都是高涨的，有的学生主动的录制自己的手机屏幕，教不会的同学。

3月2日，开学第一节课，让我没想到的是全班出勤率100%，就连没有网络的同学也没有落下，而且全程都很认真的参与到教学的每一个环节中。在课堂讨论环节，我设计了问题：这场战役中，你印象最深的是什么？全班20人，都积极主动思考，“说”出自己的感悟。在课堂答疑环节中，同学们都提出自己学习中的困惑，互相解答。虽然有的回答不是很准确，但看得出大家都在认真思考。在投票环节中，我设计了判断题，巩固知识点。

三、工作体会

这次疫情是挑战，也是开展教学改革的机遇。卢梭曾说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。”对师生而言，经历这场疫情是一种历练和考验。作为教师的我更要以德育德、以爱孕爱。单单顺利的完成了教学工作是远远不够的，对待这样一群充满阳光，可爱的特殊学生，我要用爱去与学生心灵沟通。在教会学生专业知识的同时，更要带给学生温暖，让我对学生的爱，成为茫茫黑夜中的火炬，指引方向。

我将不忘教书育人的初心和使命，继续努力，更好地完成教学与教务工作，更好的为马克思主义学院这个大家庭服务。我将与大家齐心协力，众志成诚，期待春暖花开，疫情散去，我们早日在校园重逢。